Pratiques & techniques

Editor: Martin Meyer

This series is intended to publish fundamental research, applied research, action research and synthesis works with a view to promoting the dissemination and transfer of results. The themes concerned by this collection may cover all the disciplines taught as well as any approach likely to interest the practitioner. The books in the "Practices and Techniques" collection are intended for teachers, professionals and, more broadly, any reader motivated by the problems developed and the application of research.


  1. Traité du travail efficace

    Traité du travail efficace

    Tadeusz KOTARBIŃSKI – Jean-Luc DUMONT (transl. by) – 2007

    Comment accroître l'efficacité de l'action tout en contribuant à l'épanouissement et à la liberté des hommes ? Dans son Traité du travail efficace le logicien et philosophe Tadeusz Kotarbiński tente de répondre à cette question qui n'a rien perdu de son actualité. L'ouvrage fondateur de la praxéologie est aujourd'hui à portée du lecteur de langue française.

    30.00 €
  2. Prends ton temps !

    Prends ton temps !

    GROUPE ÉLÉMENTAIRE – 2006

    Le concept et la structuration du temps nécessitent un apprentissage spécifique, même si les expériences personnelles de l'enfant peuvent potentiellement y contribuer. L'élaboration de cette brochure repose à la fois sur le recensement des difficultés, les obstacles rencontrés par les élèves et sur des considérations théoriques, en particulier l'apport de Jean Piaget sur la notion de temps...

    9.00 €
  3. Rallye mathématique de Franche-Comté 2005

    Rallye mathématique de Franche-Comté 2005

    COLLECTIF (GROUPE RALLYE) – 2006

    Cette brochure, écrite par des enseignants ou enseignants-chercheurs de mathématiques animateurs à l'IREM de l'université de Franche-Comté, contient un chapitre présentant les objectifs des rallyes mathématiques. Deux autres chapitres décrivent les sujets des épreuves de qualification et de finale du rallye mathématique de 2005 en Franche-Comté....

    9.00 €
  4. Maths en formes

    Maths en formes

    Bernard BETTINELLI – 2006

    Les quatre premiers chapitres de cet ouvrage présentent des exploitations variées des jeux de tangram, polyminos, polyamants et polycubes destinées à l’école élémentaire, au collège et au lycée. Le cinquième donne des moyens de comprendre des perspectives dont l’usage a été nécessaire à la réalisation de modèles en trois dimensions. Enfin, le dernier reprend et complète les nombreuses situations présentées en les classant par niveaux scolaires, de la maternelle à la classe de première du lycée.

    22.00 €
  5. A l'école des probabilités

    A l'école des probabilités

    Bernard COURTEBRAS – Bernard BRU (preface by) – 2006

    Cet ouvrage révèle les étapes essentielles de la mise en place de l'enseignement des probabilités en France. L'étude des premiers enseignements (fin XVIIIe et XIXe siècles) montre que ceux-ci avaient pour but de permettre une utilisation pratique ainsi que la construction des dispositions critiques nécessaires à la constitution d'une société de citoyens scientifiquement éclairés, plus raisonnables dans leurs espérances et dans leurs craintes...

    23.00 €
  6. Lois continues, test d'adéquation

    Lois continues, test d'adéquation

    GROUPE PROBABILITÉS & STATISTIQUE – 2005

    Enseignants de lycée ou d'université, les auteurs proposent à un public non formé à la statistique inférentielle une réflexion sur la démarche statistique préconisée par les nouveaux programmes de lycée, notamment sur les tests statistiques d'adéquation.

    6.00 €
  7. De la sphère au plan

    De la sphère au plan

    GROUPE LYCÉE ET GROUPE CARTOGRAPHIE – 2005

    Comment passer d'une représentation sphérique à une représentation plane ? Cette brochure s'adresse aussi bien aux professeurs de mathématiques que de géographie des lycées généraux et professionnels.

    8.00 €
  8. Comment parlent les enfants de 6 ans ?

    Comment parlent les enfants de 6 ans ?

    Claire MARTINOT – 2004

    Comment se fait-il que les énoncés phrastiques des enfants de 6-7 ans soient en général conformes aux règles de la langue cible, ici le français, et permettent donc de postuler que la langue est acquise à cet âge-là mais, qu'en même temps, ces énoncés soient toujours identifiés sans erreur par n'importe quel locuteur francophone adulte comme des énoncés produits par des enfants d'environ 6 ans ? L'acquisition de la langue maternelle serait-elle encore loin d'être achevée ? C'est à ces questions que tente de répondre ce livre.

    15.00 €
  9. La Franche-Comté au temps des Archiducs Albert et Isabelle (1598-1633) 2ème édition

    La Franche-Comté au temps des Archiducs Albert et Isabelle (1598-1633) 2ème édition

    Paul DELSALLE – 2004

    L'histoire de la Franche-Comté à l'époque des Archiducs Albert et Isabelle (1598-1633) est méconnue. Ce recueil de documents variés, qui témoigne de la richesse des fonds d'archives, conservées dans les principales villes de la région, a pour objectif de susciter la recherche et de renouveler la connaissance de cette période. Il s'inscrit dans un programme d'études et de publications sur la Franche-Comté des Habsbourg.

    18.00 €
  10. Le mémoire de Gauss sur les surfaces courbes et la naissance de la géométrie différentielle intrinsèque

    Le mémoire de Gauss sur les surfaces courbes et la naissance de la géométrie différentielle intrinsèque

    Claude MERKER – Hombeline LANGUEREAU – 2004

    Il s'agit d'expliquer le theorema egregium, contenu dans le mémoire de Gauss de 1828, au regard de la naissance de la géométrie différentielle intrinsèque.

    6.00 €