Pratiques & techniques

Responsable de Collection : Martin Meyer

Cette collection a vocation à publier des travaux de recherche fondamentale, de recherche appliquée, de recherche-action ainsi que des ouvrages de synthèse en vue de favoriser la diffusion et le transfert des résultats. Les thématiques concernées par cette collection peuvent porter sur toutes les disciplines enseignées ainsi que sur toute démarche susceptible d’intéresser le praticien. Les ouvrages de la collection « Pratiques et Techniques » s’adressent aux enseignants, aux professionnels, et plus largement à tout lecteur motivé par les problématiques développées et l’application de la recherche.

  1. The 4th Pacific Symposium on flow visualization and Image Processing

    The 4th Pacific Symposium on flow visualization and Image Processing

    2003

    French Congress on Visualizations in Fluid Mechanics; 10; 2003; Chamonix
    20.00 €
  2. Lire et comprendre les archives des XVIe et  XVIIe siècles - 3

    Lire et comprendre les archives des XVIe et XVIIe siècles - 3 édition

    Paul DELSALLE – 2003

    Ce volume propose une initiation à la lecture et à la compréhension des documents du XVIe siècle et à ceux du XVIIe siècle. Il comprend un cours et un recueil de documents pour les exercices. Le cours aborde, de façon pédagogique, des aspects très concrets : l'écriture, les alphabets, les lettres, la langue française et les langues provinciales, le latin, le vocabulaire, les chiffres, les abréviations et les règles de la transcription. De nombreux documents, volontairement assez courts, permettent ensuite de s'entraîner.
    3e édition

    14.00 €
  3. Savoirs, savoir-faire en analyse en terminale scientifique

    Savoirs, savoir-faire en analyse en terminale scientifique

    GROUPE LYCÉE – 2003

    Cette brochure est issue de réflexions d'enseignants de mathématiques animateurs à l'IREM sur la liaison terminale S - classes préparatoires ou première année d'université scientifiques. La liste de savoir, savoir-faire dans le domaine de l'analyse, répertoriés dans cinq chapitres : fonctions, limites, suites, calcul différentiel, intégration est illustrée par des exercices que chaque élève de TS devrait savoir faire, lorsqu'il s'engage dans une filière scientifique. Le programme est celui qui est en application en TS en septembre 1998.

    5.00 €
  4. Le théorème de Cayley Hamilton

    Le théorème de Cayley Hamilton

    Jean MERKER – 2003

    Le prétexte de la présente brochure est un cours de télé-enseignement de premier cycle. Y était au programme le théorème de Cayley Hamilton, qui se trouve expliqué ici en dégageant le plus possible les raisons générales cachées dérrière le théorème, ceci de façon la plus agréable possible.

    5.00 €
  5. DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES

    DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES

    François PÉTIARD – Brigitte DUFFAUD – GROUPE LYCÉE – 2003

    Cette brochure, écrite à l'intention des professeurs de lycée, est le prolongement d'un stage de formation continue intitulé "Arithmétique en vue de l'enseignement de spécialité en Terminale S".

    Le but de ce travail n'est pas de proposer des cours-types mais de rappeler les notions fondamentales d'arithmétique dans Z tout en les rattachant aux notions sous-jacentes d'arithmétique dans un anneau euclidien, principal ou factoriel.

    7.00 €
  6. Didactique des mathématiques

    Didactique des mathématiques

    Michel HENRY – 2003

    Panorama des travaux en didactiques des mathématiques. Psychologie génétique et didactique, épistémologie et didactique. La transposition et le temps didactiques. La théorie des situations didactiques, le contrat didactique. Status des erreurs et obstacles. Questions d'évaluation.

    10.00 €
  7. L'enseignement des mathématiques en première ES

    L'enseignement des mathématiques en première ES

    GROUPE LYCÉE – 2003

    Présentation de quelques séquences d'enseignement en classe de première ES, dans des domaines spécifiques de cette série. Utilisation des cadres numérique, graphique et algébrique.
    8.00 €
  8. Psychologie de la persuasion et de l'engagement

    Psychologie de la persuasion et de l'engagement

    Fabien GIRANDOLA – 2003

    Que sait-on aujourd'hui sur la façon dont l'Etre humain change ses opinions et ses comportements ? Cet ouvrage présente et illustre, en s'appuyant sur des expérimentations, les principales théories du changement dans les domaines de la persuasion et de l'engagement. Une nouvelle perspective est présentée en fin d'ouvrage : la communication engageante fruit du lien entre persuasion et engagement. L'ouvrage concerne principalement les étudiants et les praticiens de la recherche en sciences humaines et sociales, les formateurs et enseignants, les décideurs et consultants, ceux engagés dans la conduite du changement social.

    25.00 €
  9. Lire et comprendre les archives des XVIe et XVIIe siècles - 2e édition

    Lire et comprendre les archives des XVIe et XVIIe siècles - 2e édition

    Paul DELSALLE – 2002

    Ce volume propose une initiation à la lecture et à la compréhension des documents du XVIe siècle et à ceux du XVIIe siècle. Il comprend un cours et un recueil de documents pour les exercices. Le cours aborde, de façon pédagogique, des aspects très concrets : l'écriture, les alphabets, les lettres, la langue française et les langues provinciales, le latin, le vocabulaire, les chiffres, les abréviations et les règles de la transcription. De nombreux documents, volontairement assez courts, permettent ensuite de s'entraîner.

    14.00 €
  10. Savoirs et savoir-faire dans le domaine des fonctions, des vecteurs

    Savoirs et savoir-faire dans le domaine des fonctions, des vecteurs

    GROUPE LYCÉE – 2002

    Cette brochure est écrite par des enseignants de mathématiques animateurs à l’IREM. On y trouve une liste de savoirs et de savoir-faire en classe de seconde dans le domaine des fonctions et des vecteurs exigibles pour aborder dans de bonnes conditions une première scientifique. Des exercices illustrent le propos.

    5.00 €