Hors collection

Depuis les années 90, dans la lignée de la pensée socio-constructiviste, les différentes didactiques se sont intéressées à la place du langage, et en particulier au rôle des interactions verbales, dans la construction des apprentissages au sein de la classe. Les outils et les méthodes d'analyse empruntés aux sciences du langage sont diversement mobilisés par les didactiques des disciplines, y compris celle du français. Quelles questions posent l'utilisation des outils venant des sciences du langage en didactique ? Que dire des analyses en sciences du langage, qui traitent des interactions didactiques scolaires comme d'autres situations, non didactiques et/ou extra scolaires ? Une centration trop exclusive sur le verbal ne risque-t-elle pas de faire oublier d'autres phénomènes centraux de la classe où on parle certes, mais aussi où, en parlant, on agit et on utilise et manipule des objets langagiers et non langagiers. Chacun des auteurs questionne un corpus de deux séances filmées en classe au moyen de l'outil langagier ou linguistique de son choix. L'objectif de cet ouvrage est donc d'interroger la pertinence des outils empruntés aux sciences du langage pour analyser les interactions orales dans la classe afin d'éclairer l'intérêt d'un travail croisé entre spécialistes des sciences du langage et didacticiens des disciplines pour étudier la place du langage dans la construction des connaissances.

L'étude du rôle des ruraux dans le processus d'implantation et de réappropriation des sports en Seine-et-Oise (1880-1939) décrypte les formes de dominations venues de la ville. Un mouvement initialement fécond tombe sous les influences allogènes. Dominés, les ruraux initient cependant un autre usage sportif.

Depuis 1971, les Universités de Franche-Comté (Besançon) et de Neuchâtel organisent alternativement des colloques internationaux rassemblant des scientifiques et professionnels de l'hydrogéologie du karst. Cette 8e édition met l'accent sur les problèmes de prospection, d'exploitation, de vulnérabilité, de gestion et de développement durable. Les actes regroupent 61 articles d'auteurs de 21 pays d'Europe, Amérique, Asie et Afrique.

Cet ouvrage rassemble les sept articles des lauréats du Prix A'Doc 2006, organisé par l'association des doctorants de Franche-Comté (A'Doc), en collaboration avec les écoles doctorales. Les participants concouraient sur le thème Votre recherche : ses enjeux, sa réalisation. Tout en préservant la rigueur scientifique, ces jeunes chercheurs rendent accessibles à un public non averti les motivations de leur recherche, son contexte scientifique, les méthodes mises en œuvre ainsi que les résultats obtenus. La variété des thèmes illustre la pluralité et la vitalité de la jeune recherche franc-comtoise, reflet de la pluridisciplinarité de l'enseignement supérieur et de la recherche en Franche-Comté.

L'ouvrage Le sport : de l'archive à l'histoire met à disposition du public les communications présentées au colloque organisé en juin 2005 par le Centre d'Histoire de Sciences Po (Paris) et le Centre des Archives du Monde du Travail (Roubaix).
L'objectif de ces deux journées de travail était de réunir archivistes et historiens afin d'établir un état des lieux des sources de l'histoire du sport et des voies suivies par les chercheurs qui les exploitent. L'ensemble des contributions permet donc d'effectuer un large tour d'horizon des archives disponibles depuis les fonds publics (Archives nationales, départementales, municipales, musées), fédéraux, associatifs et privés, jusqu'aux grands organismes internationaux liés de près ou de loin au fait sportif. De même, les contributions s'attachent à présenter tous les types de sources utilisées par les historiens du sport (sources manuscrites, imprimées, iconographiques ou orales), ainsi que les questions de méthode auxquels les chercheurs sont confrontés et les problématiques qu'ils élaborent.

Cet ouvrage rassemble les communications présentées au colloque « Éducation au développement et à la solidarité internationale (EADSI) : un enjeu pour l'université, un enjeu pour les collectivités » qui s'est tenu à Besançon les 16 et 17 novembre 2005...

LA DOCTRINE juridique privilégie d'ordinaire la liberté individuelle. Elle se fonde sur la Déclaration de 1789 : les droits de chacun ne rencontrent d'autre limite que ceux d'autrui. Les sectes ne rencontreront alors nul obstacle à leur expansion ; le refus de soins médicaux, le travail fourni gratuitement pour ne citer que quelques exemples ne portent pas atteinte à la liberté de quiconque. D'autres normes peuvent-elles être opposées au défi du sectarisme ? ...

Dans les relations internationales industrielles et techniques, la figure de l' « espion » hante l'imaginaire. Image bien visible mais cachant une réalité complexe ? Espionnage ou circulation des idées indispensable à l'invention et à la création ? Devenant rapidement, une « veille technologique » organisée par les acteurs de l'innovation ? Michel Cotte évoque les origines de ces échanges au moment du décollage industriel des pays occidentaux : France, Etats-Unis, Angleterre, Japon...

Cet ouvrage rassemble les cinq articles des doctorants lauréats du Prix A’Doc 2005, organisé par l’association des doctorants de Franche-Comté (A’Doc), en collaboration avec les écoles doctorales. Les participants concouraient sur le thème Votre recherche : ses enjeux, sa réalisation.