Didactiques
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Histoires de vecteurs et de produit scalaire
Anne BOYÉ Autor – Mélanie BERTHELOT-LEPAGE Autor – 2023
Una mirada a la historia puede dar sentido a la enseñanza de la geometría en secundaria. Este libro pretende responder a las siguientes preguntas: ¿de dónde vienen los vectores y por qué se inventaron? El producto escalar, ¿por qué y cómo?
20.00 € -
Penser le monde d’après
Bruno LAFFORT Director/Directora – 2023
Esta libro realizado por estudiantes de sociología dirigidos por B. Laffort revela ciudadanos franceses interesados en los "asuntos públicos", de otras formas. Comprometidos, hacen una apuesta: la ejemplaridad de sus prácticas marcará el "próximo mundo".
12.00 € -
Un cours d'algèbre constructive
Ray MINES Autor – Fred RICHMAN – Wim RUITENBURG Autor – Henri LOMBARDI Traducido por – Stefan NEUWIRTH Con la colaboración de – 2020
Este libro es la traducción al francés del clásico: A Course in Constructive Algebra (1988). Introduce nociones básicas de álgebra moderna desde un punto de vista constructivo.
20.00 € -
Citoyenneté et éducation par la société
Guy LABARRE Editor/ Editora – 2019
Esto libro, resultado de una reflexión colectiva celebrada durante las jornadas de estudio organizadas in Besançon en 2016, explorada el papel desempeñado por la sociedad en la relación entre ciudadanía y educación.
24.00 € -
Parcours dans le texte littéraire
Judith ALVARADO-MIGEOT – Andrée CHAUVIN-VILENO – Agnès MARCELLI-RATTE Coordinación editorial – 2018
Ce volume reprend les Journées d’études internationales (CLA-UFC, 2015) sur Le texte littéraire, de la création à la didactique (Autour des travaux de François Migeot). Le texte comme espace de création, objet d’analyse, objet de traduction et espace didactique.
22.00 € -
L’éducation à la citoyenneté
Julien PASTEUR – Carole WIDMAIER Director/Directora – 2018
Toute idée du citoyen implique l'élaboration de visions théoriques et de moyens pratiques pour une éducation à la citoyenneté. A quelles conditions l'éducation est-elle capable d'assurer dans la durée la cohésion sociale ou la liberté politique ?
22.00 € -
Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS…
Fabienne BRIERE-GUENOUN – Sigolène COUCHOT-SCHIEX – Marie-Paule POGGI – Ingrid VERSCHEURE Director/Directora – 2018
Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des inégalités d’accès aux savoirs en EPS. Trois échelles temporelles sont explorées : la classe, les choix curriculaires et la formation des enseignants.
32.00 € -
Epistémologie & didactique
Manuel BÄCHTOLD – Viviane DURAND-GUERRIER – Valérie MUNIER Coordinación editorial – 2018
Cet ouvrage explore le rôle de l’épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d’ensemble sur cette question et une série d’études de cas portant sur des contenus et des niveaux d’enseignement variés.
26.00 € -
Les probabilités et la statistique au lycée
Laurent VIVIER Director/Directora – 2017
Cet ouvrage permet de comprendre en profondeur les enjeux de l’enseignement des probabilités et de la statistique, en s’appuyant sur les mathématiques, la didactique et l’histoire. Il constitue surtout une aide pour la formation des enseignants.
19.00 € -
Les objets de la technique
Jean-Francis GRÉHAIGNE Coordinación editorial – 2016
Cette nouvelle publication continue le travail de compilation, de mémoire et de diffusion à propos de l’expérience accumulée par les enseignants depuis de nombreuses années. Elle s’intéresse aux objets techniques au cœur des apprentissages en EPS.
32.00 €
