Didáctica
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Curriculum et didactique
Mathilde MUSARD Autor – Chantal AMADE-ESCOT – Stéphane BRAU-ANTONY Epílogo de – 2025
Este libro presenta un conjunto de investigaciones originales sobre diferentes formas de currículo en educación física y deporte, ya sean prescritas, interpretadas o co-construidas en interacciones entre profesor y alumnos.
20.00 € -
Zooms sur la classe de mathématiques
Julie HOROKS – Aline ROBERT Coordinación editorial – Maha ABBOUD – Aurélie CHESNAIS – Lalina COULANGE Con la colaboración de – 2024
Los profesores de matemáticas toman decisiones a diario, limitados por los planes de estudio y el entorno profesional, sobre el contenido y la gestión de sus clases. Este libro es una invitación a compartir herramientas que pueden ayudar a que estas elecciones sean más claras.
30.00 € -
Le sujet en cause
Patrick ANDERSON – François MIGEOT Director/Directora – 2019
El presente libro, entonces , se propone des construir el discurso dominante e interrogar la didáctica de los idiomas, y mas allá, la enseπanza en Europa – en sus discursos y sus praticas- y la visión del sujeto que vehiculan, maznejando puntos de vista histórico, sicoanbalitico y politico, enfocando objetos especificamente vinculados a la didáctica, a las politicas educativas, a la lingüistica.
13.00 € -
Citoyenneté et éducation par la société
Guy LABARRE Editor/ Editora – 2019
Esto libro, resultado de una reflexión colectiva celebrada durante las jornadas de estudio organizadas in Besançon en 2016, explorada el papel desempeñado por la sociedad en la relación entre ciudadanía y educación.
24.00 € -
Parcours dans le texte littéraire
Judith ALVARADO-MIGEOT – Andrée CHAUVIN-VILENO – Agnès MARCELLI-RATTE Coordinación editorial – 2018
Ce volume reprend les Journées d’études internationales (CLA-UFC, 2015) sur Le texte littéraire, de la création à la didactique (Autour des travaux de François Migeot). Le texte comme espace de création, objet d’analyse, objet de traduction et espace didactique.
22.00 € -
Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS…
Fabienne BRIERE-GUENOUN – Sigolène COUCHOT-SCHIEX – Marie-Paule POGGI – Ingrid VERSCHEURE Director/Directora – 2018
Cet ouvrage s’attache à comprendre les modalités et les processus en jeu dans la construction des inégalités d’accès aux savoirs en EPS. Trois échelles temporelles sont explorées : la classe, les choix curriculaires et la formation des enseignants.
32.00 € -
Les objets de la technique
Jean-Francis GRÉHAIGNE Coordinación editorial – 2016
Cette nouvelle publication continue le travail de compilation, de mémoire et de diffusion à propos de l’expérience accumulée par les enseignants depuis de nombreuses années. Elle s’intéresse aux objets techniques au cœur des apprentissages en EPS.
32.00 € -
L'intelligence tactique
Jean-Francis GRÉHAIGNE Coordinación editorial – 2014
Ce quatrième volet des recherches du GRIAPS sur l’intelligence tactique en sports collectifs est un livre de vulgarisation scientifique en didactique et un manuel professionnel et pédagogique à partir de travaux français et canadiens.
32.00 € -
Interactions entre recherches en didactiques et formation des enseignants
Francia LEUTENEGGER – Chantal AMADE-ESCOT – Maria-Luisa SCHUBAUER-LEONI Editor/ Editora – 2014
L’ouvrage interroge les liens entre recherche en didactique(s) et formation des enseignants. En endossant un point de vue de didactique comparée, il couvre l’ensemble du système éducatif et porte sur plusieurs disciplines scolaires et universitaires
25.00 € -
L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard - Tome 6
Angela BARTHES – Pierre CHAMPOLLION Director/Directora – 2014
Cet ouvrage présente, au sein de la problématique « école et territoire », les principales caractéristiques de l’école rurale et montagnarde française à partir des travaux de l’Observatoire éducation et territoire Il se clôt par un état de la recherche et une bibliographie très complète.
16.00 €
