L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard - Tome 5

L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard - Tome 5

Après le Collège

Yves ALPE – Pierre CHAMPOLLION – Jean-Louis POIREY Coordinación editorial

2010 – ISBN : 978-2-84867-301-1 – 222 páginas – formato : 21x29.7 cm

Collection : Annales littéraires

Serie : GIS 36 « Groupe d’intérêt scientifique 36 »

Disponibilidad: En existencias

10.00 €
O BIEN
Resumen

Ce cinquième tome, intitulé « Après le Collège » clôt la série de « L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard ». Cette publication s'appuie sur une vaste enquête menée auprès d'un panel d'élèves tout au long de leur scolarité, du CM2 à la Terminale. Les réponses des élèves, de leurs familles et de leurs enseignants ont servi à constituer une base de données qui a alimenté la réflexion des chercheurs de l'Observatoire de l'École rurale, maintenant devenu Observatoire Éducation et Territoire. L'interrogation des chercheurs est double. D'une part suivre les trajectoires des élèves, qu'elles soient scolaires ou professionnelles, et leur insertion dans la vie active pour essayer de mettre en évidence et comprendre les mécanismes qui gèrent les disparités. Et d'autre part analyser comment ces cursus s'inscrivent dans les territoires, en particulier très spécifiquement dans les milieux ruraux et montagnards. Les possibilités d'exploitation de la base de donnée étant loin d'être épuisées, l'équipe la met à la libre disposition des étudiants, des chercheurs qui voudraient la consulter : http://epragma.univ-fcomte.fr/oeet/

Autor(s)
Yves ALPE Coordinación editorial
Pierre CHAMPOLLION Coordinación editorial
Jean-Louis POIREY Coordinación editorial
L'équipe pluridisciplinaire comporte des chercheurs en géographie, sociologie, psychologie et sciences de l'éducation.
Público
Enseignants chercheurs en géographie, sociologie et sciences de l'éducation, étudiants se destinant au mêtier d'enseignant, professionnels de l'enseignement, élus, associations impliquées dans la défense de l'école rurale
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Apoyos
La publication est soutenue par le laboratoire ThéMA-CNRS de l'Université de Franche-Comté, le programme européen de la CAENTI, les IUFM de Franche-Comté, Lyon, Grenoble, Aix-Marseille.