Penser le monde d’après

Esta obra colectiva, elaborada por estudiantes de primer curso de sociología bajo la dirección de Bruno Laffort, es el resultado de las encuestas realizadas durante el año 2019-2020, antes, durante y después el primer confinamiento.

Aquí encontramos ciudadanos que siguen interesados en los "asuntos públicos", pero de otras formas más concretas. Estos compromisos también forman parte de sociedades más individualistas en las que lo colectivo, no necesariamente presente al principio, siempre puede surgir. Por último, estas personas hacen otra apuesta: empezar por cambiar las cosas a su propio nivel, el de la ejemplaridad de sus prácticas. Los casos presentados en este libro no pretenden ser exhaustivos, sino contribuir a la reflexión sobre lo que podría ser el "próximo mundo".

PREMIÈRE PARTIE : ANALYSE ET CONCEPTS

Chapitre 1 : D’une désaffection pour la politique classique à un renouvellement des formes d’engagement

Bruno Laffort

Chapitre 2 : Une typologie de ces « nouveaux engagements »

Bruno Laffort

Chapitre 3 : Un abécédaire pour penser et comprendre le « monde d’après »

Bruno Laffort

DEUXIÈME PARTIE : DES ÉTUDES DE TERRAIN À BESANÇON ET DANS LE DOUBS

Chapitre 4 : Comment changer notre mobilité ? Analyse d’un atelier associatif de réparation de vélos

Mathilde Asciak, Emma Decock et Sarah Farrugia

Chapitre 5 : Hébergement et accompagnement par des familles bisontines de mineurs étrangers en situation irrégulière

Assia Beuchet, Marie Boudergues et Tifaine Picosson

Chapitre 6 : Les écoles Montessori : Un « pas de côté » en matière éducative ?

Inès Abichou, Léa Boschatel et Pauline Chaillet

Chapitre 7 : La Pive : une monnaie locale qui change l’économie ?

Jeanne Bole, Anouk Bucher et Léopoldine Monnier-Benoit

Chapitre 8 : Une recherche d’exemplarité : l’analyse de l’entretien de Fabien, cantonnier à Pontarlier

Amélie Dagonet et Annaëlle Le Bonniec

Conclusion générale

ANNEXES

ANNEXE n° 1 : Un entretien avec Claire, coordinatrice d’atelier à Vélocampus

ANNEXE n° 2 : Un entretien avec Nathalie, hébergeant depuis plusieurs années un jeune Guinéen à son domicile

ANNEXE n° 3 : Un entretien avec une éducatrice de l’école Montessori de Besançon

ANNEXE n° 4 : Un entretien avec Fabien, cantonnier à Pontarlier, recueilli par Timothy Sauter