Mathématiques vivantes : Bulletin de l'IREM de Besançon no 72

Mathématiques vivantes : Bulletin de l'IREM de Besançon no 72

Philippe LE BORGNE Director/Directora

2022 – ISBN : 978-2-84867-943-3 – 112 páginas – formato : 15x21 cm

Revista : Mathématiques vivantes : bulletin de l'IREM de Besançon

Disponibilidad: En existencias

5.00 €
O BIEN
Resumen

Esta revista es a la vez el boletín de enlace del IREM de Besançon y una revista científica destinada a un público nacional e internacional interesado en la investigación sobre la enseñanza de las matemáticas.

Tiene como objetivo publicar

— las producciones del IREM de Besançon y de los demás IREM;

— actas de simposios de los IREM;

— artículos de profesores e investigadores del departamento de matemáticas

de Besançon y otros lugares de investigación y enseñanza de las matemáticas. Promueve la interdisciplinariedad e invita al punto de vista de las ciencias de la educación, la historia, la sociología, la antropología, la filosofía, la física y la biología para mantener vivas las matemáticas. La variedad del público objetivo compromete a la revista a ser especialmente ambiciosa en cuanto a la accesibilidad de los textos publicados manteniendo su calidad científica.

Índice

Éditorial

 

Pourquoi un bulletin de liaison ?

Jean-Claude Fontaine

 

Cercle d’Euler et de Feuerbach

François Netillard

 

Les mathématiques pour quoi faire ?

Mustapha Mokhtar-Kharroubi

 

L’analyse a priori dans les problèmes du Rallye Mathématique Transalpin
 
Florence Falguères
Autor(s)
Philippe LE BORGNE Director/Directora
Los miembros del comité editorial de la revista contribuyen a la promoción de la investigación sobre la enseñanza de las matemáticas, desde la primaria hasta la universidad.
Público
La revista radica en las escuelas y universidades alrededor de Besançon. Está destinada para la red nacional de los IREM (Institutos de Investigación sobre la Enseñanza de las Matemáticas) y para un público francófono internacional interesado en la investigación sobre la enseñanza de las matemáticas.